La Maison de l'Environnement de Sénart crée un dispositif spécifique à l'agglomération nouvelle pour accompagner les écoles qui souhaitent se lancer dans une démarche environnementale globale.
Comme les Agendas 21 scolaires, les écoles vertes, ou encore les écoles écocitoyennes, l'Ecol'o Top imaginé par la Maison de l'Environnement de Sénart est un dispositif d'accompagnement destiné aux établissements scolaires qui
veulent appliquer, à leur échelle, les principes du développement durable.
Trois établissements sénartais s'étaient engagés dans la démarche pour l'année scolaire 2009-2010 : Les écoles Jean de La Fontaine et Jules Ferry à Cesson et La Fosse-Cornue à Moissy-Cramayel.
Quatre établissements sont aujourd'hui accompagnés par la Maison de l'Environnement : Les écoles jules Ferry à Cesson, La Fosse-Cornue à Moissy-Cramayel et Les Ormes à Savigny-le-Temple ainsi que le collège Jean Vilar à Vert-Saint Denis.

Le dispositif décline dix thèmes d'action : énergie, eau, déchets, alimentation,
biodiversité, déplacements, solidarité, diversité culturelle, santé et sécurité,
paysage et cadre de vie.
La démarche proposée par la Maison de l'Environnement implique l'adhésion de
l'ensemble des acteurs de l'école (chef d'établissement, enseignants, élèves,
personnel non enseignant, parents d'élèves, fournisseurs, etc). Elle doit être inscrite dans le projet d'école, et engager des projets sur le long terme au delà d'une année scolaire.
L'établissement signe une charte témoignant de son engagement.

Les thèmes traités en 2009-2010

• Énergie et déchets par l'école Jules Ferry
• Eau et déchets par l'école La Fosse Cornue
• Énergie, eau, paysage et cadre de vie par l'école Jean de La Fontaine

Les thèmes choisis pour 2010-2011

• Eau et solidarité par l'école Jules Ferry
• Solidarité, paysage et cadre de vie par l'école La Fosse-Cornue

Les choix seront faits début 2011 à l'école des Ormes et au collège Jean Vilar.

La Maison de l'Environnement est présente aux réunions du comité de suivi, assiste et conseille le coordinateur du projet, intervient à la demande et met à disposition ses ressources méthodologiques et des outils pédagogiques.
Les actions qui doivent être concrètes et pédagogiques sont déterminées lors d'une phase diagnostic, puis des phases d'évaluation permettent de suivre et d'actualiser le projet.
Enfin un panneau sur sa façade signale l'engagement de l'école et de la Maison de l'Environnement de Sénart ainsi que l'avancement de la démarche.

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